吹風機

吹風機當然也可以是個教具，拆開來看，裡面有許多國中電學會牽涉到的觀念，可以用一個吹風機來演示。

 用這種紅色的最陽春的吹風機就可以了

室內配線練習教具

我是以基礎科學的角度，而不是以應用科技的角度去思考這個教具的。

我的意思是，先理解串聯並聯，電路原理之後，再來用室內配線的方式去做一個實作練習。這時候學生是應用學到的原理來加以應用。

當然真正的室內配線還需要考慮火線、地線、接地線、負載、電流量、無熔絲開關流量等問題。這裡就不是本教具的重點啦。

這個教具很簡單，就是木板上挖幾個洞，塞一些電器、開關就可以了。

正面是這個樣子：

這是在模擬室內看到的樣子，可能會有電鈴、燈光、電風扇還有一些開關。當然，控制電鈴的微動開關應該在室外，就不那麼講究了。總之控制的部份和電器都在同一面。

背面則是：

學生要做的事情是，先設計規劃電路圖，經過和同學或老師的討論確認設計圖正確之後，再按圖去把這些線接起來。達到幾個目的

在只有一個電源的條件下要

1.微動開關要控制蜂鳴器的聲音

2.可變電阻要能控制風扇的強弱

3.兩個3p洛克開關要能獨立控制燈泡明暗

我或許應該在中間裝一個6pin端子台，這樣比較簡單...

高電壓傳輸與低電壓傳輸

課本上寫到日常生活用電時，從發電廠將電輸送到家庭時，要先將電壓升高到345KV，經過一次變電所將電壓降至161KV，然後是69KV等等。

在解釋高壓傳輸的優點時，就會提到根據P=IV，可以知道電壓提高時，可以將電流降低。在電路的損耗P=I^2 R，所以電壓每提高十倍，電流就會變為1/10，線路損耗就會變成1/100。

但是這個說法，在直覺上會認為和歐姆定律中電壓上升，電流就上升這件事情是違背的。所以不太容易教。所以這學期就決定製作一個教具來「證明」高低壓輸電的差異。製作方法，是看到陳坤龍老師的點子，一些製作的細節再請教陳老師之後，製作出來的。

成品如下：

瓦時計教具

拿了一顆報廢的瓦時計，拿一條壞掉的延長線，剪斷之後，接上瓦時計的輸入端。然後拿一個之前教室換新插座的時候，換掉的舊插座，當做輸出端。

富蘭克林馬達

利用底片盒、吸管等簡單的材料就可以做出轉的很好的富蘭克林馬達囉。
富蘭克林馬達這個裝置，幾年前看到的時候就想做，可是一直做不出來。今年九年級快要上到電學了，再度嘗試，結果終於成功了。

外觀如下：

用到的材料有：廢棄CD盤，寶特瓶蓋，鐵釘，圖釘或者鋁箔膠帶，壓條的上蓋，一些鋁箔和吸管。

轉子的基本作法和這篇一樣，利用底片盒蓋和底片盒容易密合及容易找到轉軸中心位置的特性，讓轉子容易製作的不錯。

只是底片盒上面不黏上吸管，而是在旁邊黏上鋁箔膠帶或是釘上圖釘。鋁箔膠帶的寬度和間隔就大概如照片這樣，我沒有特別為了這部份做最佳化，但是應該太過密集或太鬆都不行。

接著要做兩邊的架子，一邊要起電並和轉子上的鋁箔片接觸起電後排斥造成轉動，另一邊則是要將轉子上的電荷接地導出。

如此就會一直轉下去了。這裡有另一位老師的製作及解說，他做的很好，轉的超快！

架子的部份，我用之前做軌道時，不用的壓條上蓋來做。將壓條上蓋鋸下大約4cm的長度，然後比較一下轉子上鋁箔的高度，在相近的高度上，用熱融膠黏上一根冰棒棍或是迴紋針都可以。接著在冰棒棍或是迴紋針上黏上一條鋁箔膠帶

接著將兩個電線壓條架子用熱融膠固定在CD片上，固定的位置，要視轉子的位置而定。

簡單的說，就是架子上的鋁箔片要離轉子越近越好，但是不能影響轉子的轉動。兩個架子會在轉子的兩側，位置和方向都是相對的。如上圖。

轉動的樣子如下，請參考：

光劍

還記得星際大戰中有名的光劍嘛？最近終於把這招練成了！感謝建中鄭永銘yuda大師的傳授！

這裝置是利用特斯拉線圈將電流轉成高壓高頻的狀態，讓電流能夠走到皮膚表層，電源從腳部的地方輸入，然後經過皮膚傳到到手上，經過日光燈，再經過空氣噴出往地上接地，形成通路後，就會發亮了。



真正的Yuda大師在此請點選連結，裡面還有很多其他精采影片！

若你對特斯拉線圈很有興趣，可以考慮往物理或電子學的方向去研究。

最後也請注意：在你專業知識還不足之前，請勿輕易嘗試！！Don't Try This At HOME!