康軒的教學app試用

康軒的教學app

日前接到康軒自然研究編輯靜予的mail, 說康軒做了週期表和科學史的app想要讓我試用一下。我對這兩個主題和iPad的應用都很有興趣，也肯定康軒願意投入一些資源在行動學習的領域上。

第一個是週期表的app，另一個是關於科學史的app



首先來看一下週期表

iTunes U - 教師製作課程篇

接續著上一篇的主題，各位可能有注意到，這世界上這麼多優質的課程，通通都是用英文編寫的，對於我們這些英文苦手來說，簡直是只能入寶山而空手。
對於大部分的中學生來說，也會遇到英文能力不足，導致無法利用這個寶庫的問題。

另外，我相信台灣有許多認真的老師，手邊有大量整理的很好的文件、影片資料、照片、投影片等等。如果將這些資料包裝一下，變成一套一套的課程，那一定能嘉惠廣大的學子。

我覺得這些線上課程有可能可以應用的範圍，是學生在課前、課中、課後，老師可以安排一些機會讓學生預習、學習、複習一些課程。學生利用這些媒材進行自我學習的好處是他可以自己調整學習速度，在自己覺得困難的地方可以反覆的觀看文件、影片。（其實就是翻轉教室的觀念）

老師也可以運用合作學習的技巧，安排同儕之間的討論學習。讓適性化教學得以在大班中實現。

講那麼多，那麼教師要如何製作iTunes課程呢？

iTunes U-學生使用篇

什麼是iTunes U呢？簡單的說，就是iTunes裡面的University，iTunes裡面的大學。這東西的前身，其實是已經歷史悠久的Podcast，在podcast中，本來就有一個區塊是專門放教育類別的內容，就叫做iTunesU。最近則是將其獨立出來，變成一個專門的APP。提供教學內容的則是龐大的教育單位和無數的教師。然後當然連接了更大一群的學習者在使用這些課程。

apple TV的運用

在去年聯合發表會的時候，有稍微介紹一下apple TV在我教室裡面的配置。

iPhone變身無線麥克風

關於把iPhone變成無線麥克風的這個問題，我已經想很久了。雖然覺得沒啥米用處，但總覺得應該是不難做到才對。

一開始的想法是用wifi 或是 藍芽接收聲音，然後放出來。後來發現這兩個途徑都會lag。如果是兩個人聊天，那lag個0.2~0.3秒似乎還好，但是如果是作為麥克風的話，這一點點lag就會讓人很不舒服。

iPhone/iPad翻拍架HD!

昨天看到在kickstarter裡面有一個超酷的iPhone翻拍架。看到這個翻拍架，就讓我想到之前在iPad聚會的時候，阿簡提到一個大創的架子，可以作為iPad的攝影架，非常方便。kickstarter的iPhone翻拍架，最主要的部分，就是要把iPhone拉到離桌面約31公分，這樣才能剛好將A4大小的文件納入攝影範圍中。另一個重點就是要能摺疊收納。

其實阿簡介紹的架子，就已經幾乎達到這個目標了，只是高度差了一些。

昨天想了一晚，想說怎麼在大創的39元架子下面將腳架加長，讓架子可以夠高。之前阿簡的同事幫他焊了加長的腳上去。我想了半天想不到方便的解決方案，直到今天中午到了大創，實際看到了架子又晃了兩圈之後，才想到乾脆把兩個架子合併，不就可以了嗎？